Pirmadienį vaikai į darželį rinkosi nešini „lobiais“: kartoninėmis dėžėmis, plastikiniais dėklais, akmenukais, medžių kaladėlėmis, senais žurnalais (ne karpymui, o antram gyvenimui!). Ir staiga tai, kas dažniausiai keliauja į rūšiavimo konteinerį, tapo Lietuvos pilimis, lėlių nameliais, muzikos instrumentais, skaičiavimo priemonėmis.
Vaikai kūrė, konstravo, jungė, derino. Jie mokėsi ne „užpildyti lapą“, o ieškoti sprendimo. Raideles dėliojome iš virvelių ir pagaliukų, pasakas kūrėme ant kartoninių dėžių sienelių, piešinius „tapėme“ ant senų kartono lakštų. Ir iš tiesų – kai nėra įprasto lapo, atsiveria daugiau galimybių.
„Gandriukų“ savaitė be popieriaus parodė, kad tvarumas ugdymo įstaigoje nėra sudėtingas projektas ar teorinė sąvoka. Tai – kasdieniai pasirinkimai. Mažos rankytės mokėsi saugoti medžius. Mažos širdys mokėsi atsakomybės, o mažos galvos – mąstyti kūrybiškai. Tai tik viena savaitė, tačiau galbūt būtent tokios savaitės augina sąmoningą, kūrybingą ir gamtai draugišką žmogų. Ir jeigu paklaustumėte „Gandriukų“, ar buvo sunku, jie greičiausiai atsakytų – sunku nebuvo. Buvo įdomu!
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja ekspertė Rasa Kačiušienė
