Nuo pat ryto svečius pasitiko šilta, atvira ir bendrystę kurianti Klaipėdos Vydūno gimnazijos bendruomenės atmosfera. Programą pradėjo 5–8 klasių mokinių muzikinės studijos spektaklis „Z karta“ – aktualus, brandus ir jautrus meninis pasakojimas, atskleidęs šiuolaikinių jaunuolių pasaulėjautą, vidinius išgyvenimus bei vertybines paieškas. Muzikos ir teatro mokytojų komandinis darbas tapo ryškiu pavyzdžiu, kaip meninė veikla gali kryptingai ugdyti mokinių vertybes, emocinį intelektą ir saviraišką.
Pamokų dirbtuvėse mokytojai patyrė įvairias tarpdisciplinines sinergijas: muzika ir dailė susiliejo kūrybinėse interpretacijose, STEAM veiklos atskleidė meno ir mokslo dermę, skatinančią mokinių smalsumą ir pažinimo džiaugsmą. Ypač įsiminė netikėtas, tačiau itin įkvepiantis matematikos ir šokio dialogas – „Šokis koordinačių plokštumoje“, kuriame judesys tapo gyva, patiriama matematika.
Didelę vertę vizitui suteikė Klaipėdos Vydūno gimnazijos direktoriaus, Arvydo Girdzijausko pristatyta humanistinės kultūros ugdymo pedagoginė samprata bei klasių vadovų pasidalytos patirtys, įgyvendinant kultūrines klasių programas. Šios įžvalgos kvietė reflektuoti, permąstyti ugdymo prasmę, mokytojo vaidmenį ir santykį su mokiniu.
Vizitas paliko stiprų ir ilgalaikį įspūdį – kaip gyvas įrodymas, kad mokykla gali būti atvira kultūrinė erdvė, kurioje menas, mokslas ir žmogiškas ryšys susilieja į prasmingą ugdymo visumą. Nuoširdžiai dėkojame Klaipėdos Vydūno gimnazijos bendruomenei už atvirumą, dalijimąsi patirtimis ir įkvėpimą.
