Rudenėjančiame Rasupio parke susirinkę Raseinių Šaltinio progimnazijos septintokai ne tik klausėsi, bet ir stengėsi suprasti garsą, jo prigimtį, savybės, svarbą gyvūnams ir žmonėms mus supančioje aplinkoje. Pasitelkus žaidimus ir priemonės tyrinėjo kaip garsas susidaro, sklinda, yra priimamas ir apdorojamas. Vėliau, su jautrios audio įrangos pagalba moksleiviai mokėsi klausytis Rasupio parko garsovaizdžio. Stengėsi ne tik išgirsti, bet ir suprasti, išskirti tris pagrindinius garsovaizdžio dėmenis – biofoniją (gyvosios gamtos sukeltus garsus), geofoniją (negyvosios gamtos sukeltus garsus) ir antropofoniją (žmogaus sukeltus garsus), nustatyti jų kiekį parko aplinkoje, sudėlioti parko akustinį paveikslą. Nors parkas yra gana atokioje miesto vietoje, jame gausiu medžių, kitos augalijos, gyvena ir lankosi paukščiai (ir garsovaizdyje tai atsispindėjo vėjo ošimu, paukščių giesmėmis ir kitais natūraliais garsais), visgi jaunieji tyrinėtojai daugiausiai fiksavo antropofoninių, t.y. žmogaus sukeltų garsų – transporto, lėktuvų, žmonių veiklos, kalbos garsų. Pagalvojus kaip komunikuotų, būdami parko gyventojais, ir patys įsiliejo į Rasupio parko garsovaizdį. Pabaigoje vaikai dalinosi, kad labiausiai juos veikia žmonių minios sukeliamas triukšmas, transportas, taigi, net ir parke, skirtame poilsiui, gamtai, antropofonija turi reikšmingą poveikį.
Dėkojame smalsiems klausytojams už buvimą kartu ir įsiklausymą į gamtą ir vienas kitą.
Projektas „Gamta aplink mus: atrask, pažink, saugok!“ finansuojamas iš Raseinių rajono savivaldybės 2025 m. aplinkos apsaugos rėmimo specialiosios programos lėšų.
