Renginys vyko progimnazijos kultūros renginių erdvėje ir tapo prasminga proga apžvelgti įgyvendintas TŪM veiklas, pasidalyti gerąja patirtimi bei praktiškai pamatyti, kaip kultūrinis ugdymas gali tapti neatsiejama ugdymo proceso dalimi.
Metodinę dieną pradėjo Raseinių Šaltinio progimnazijos direktoriaus pavaduotojos ugdymui Jolantos Stankaitienės sveikinimo žodis bei įgyvendintų TŪM programų pristatymas progimnazijos pedagogų bendruomenei. Pranešime buvo apžvelgtos vykdytos veiklos, jų kryptingumas ir reikšmė mokyklos ugdymo kokybei bei bendruomenės kultūrai.
Vienu iš svarbiausių renginio akcentų tapo direktoriaus pavaduotojos ugdymui Nijolės Lukoševičienės pranešimas apie TŪM veiklą „Ilgalaikė tęstinė edukacinė kultūrinio ugdymo programa“, atskleidžiant jos poveikį mokinių ugdymui, kūrybiškumo skatinimui ir tarpdisciplininių ryšių plėtrai.
Kūrybinę renginio dvasią sustiprino 5–8 klasių mokinių teatro spektaklis „Stebuklo belaukiant“ (rež. Lina Jankauskaitė-Peleckienė), parodęs, kaip meninė veikla tampa prasminga ugdymo priemone ir saviraiškos forma mokiniams.
Antroje metodinės dienos dalyje dalyviai buvo pakviesti į lietuvių kalbos ir literatūros vyresniosios mokytojos Vilmos Gricienės atvirą pamoką 7 klasei, paremtą V. Juknaitės kūrinio „Tariamas iš tamsos“ ištrauka. Pamokoje analizuotas kitokio žmogaus pasaulis, o vėliau vykęs aptarimas suteikė galimybę reflektuoti taikytus ugdymo metodus ir jų poveikį mokinių mąstymui.
Renginį vainikavo lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos metodininkės Vaidos Plučiuvienės pranešimas „Mokykla kaip teatras: kūrybiškumo kompetencijos ugdymas lietuvių kalbos ir literatūros pamokose“ bei bendra refleksija.
Metodinė diena „Teatro kubas: tarpdisciplininio ugdymo galimybės“ tapo ne tik TŪM programos veiklų apibendrinimu, bet ir įkvėpimo šaltiniu pedagogams, siekiantiems ugdyti kūrybišką, atvirą ir mąstantį mokinį per kultūrinį bei integruotą ugdymą.
